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「Hylable Discussion」に関する記事一覧

思いもよらない子どもの行動を発見！鈴木秀樹先生が語る「話し合い見える化」の教育効果とは？

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東京学芸大学附属小金井小学校の鈴木秀樹先生がハイラブルの話し合い見える化を使うことで、子どもの発話量分析から予想外の行動を発見して授業改善を行うヒントやICT活用例をご紹介。

生徒たちが主体的・対話的に話し合うようになる！？　スパイダー討論について解説！

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探究学習など教育現場においてのスパイダー討論を活用した話し合いの見える化で、生徒の主体的・対話的な学びを促進。具体的なやり方やICT活用、iPadアプリの授業改善事例を交え、話し合いの質を向上させるやり方を解説しています。

4つの導入校の先生方に聞く！話し合い見える化の効果とは？【セミナー紹介】

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話し合いの見える化サービスを小学校で導入した事例を紹介。発話量分析やコミュニケーション改善がもたらす教育効果を解説し、セミナーで共有されたハイラブル導入校の先生方の具体的な使用感や授業改善の成果をご紹介。

会話分析機能を組み込むには？ハイラブルAPI連携機能の紹介

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Hylable SDKとAPI連携で会話分析機能を簡単に自社システムへ導入可能。発話量やターンテイクのリアルタイム分析、たまご型レコーダー操作やBamielのヒートマップ活用など、具体例を交えて社内外のコミュニケーション改善手法を詳しく解説しています。

発言者のキャラクターで発言傾向が変わる？ 【ハイラブルの製品に関する文献】のすすめ　vol.3

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ディスカッションで発言者のキャラクターが与える影響を分析。自己肯定感や自己効力感が発言傾向にどう関係するかを可視化し、教育現場での効果的な声かけや相互理解、学習サポートの方法を解説しています。

話し合いのパフォーマンスが変わる？ 【ハイラブルの製品に関する文献】のすすめ　vol.2

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大学のグループディスカッションに発話計測を活用し、話し合いの見える化サービスを使って発言を分析・フィードバックすることで、パフォーマンスの改善と発話の偏りの減少を実現し、教育効果を実証。成功事例を具体的にご紹介。

話し合いの振り返り方が変わる？ 【ハイラブルの製品に関する文献】のすすめ　vol.1

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小学校のグループディスカッションを見える化し、自己評価や振り返りを改善。話し合い見える化サービスを活用した定量的フィードバックが話し合いの質や児童の自己認識に与える影響を分析し、教育現場での探究学習を支援します。

対面展示会でBamielの実証実験 　〜CEATEC2022出展報告＆会場レポート！～

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コミュニケーションの場の見える化サービスBamielのデジタルサイネージで展示会場の会話活性度をリアルタイムに見える化。CEATEC2022でのハイラブル実証実験における効果測定と展示会レポートを詳しくご紹介。

自分のデータだけ表示させると何が分かるの？

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グループディスカッションや会議の発話データを見える化し、対話の分析と改善を効率化。話し合い見える化サービスで個別の発言傾向を把握し、効果的なフィードバックでより良いコミュニケーションを実現する方法を解説します。

いま、話し合いを取り入れた授業はどうなっているのか

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教育現場でのグループワークの効果的な振り返り実現で授業改善をサポート。話し合いの可視化技術を活用し、国語教育やICT教育で主体的対話的で深い学びを支援する取り組みを紹介します。

Hylable Discussion の改良の歴史 ―ソフトウェア・システム編―

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話し合いにおける話者ごとの音声分析やリアルタイム分析で会議の見える化を強化。Hylable Discussionのシステム安定性やIoT化による操作性向上など、ソフトウェア開発秘話を解説します。

ハイラブルヒストリー～2年目～

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ハイラブル創業2年目のヒストリーを紹介。企業研修や研究授業での話し合い見える化や音環境分析の導入事例、初の受賞や製品リニューアルなど成長の軌跡を解説します。

Hylable Discussion の改良の歴史 ―ハードウェア・筐体編―

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ハイラブルの音環境分析用たまご型レコーダーが操作性向上やセットアップ簡略化を経て進化した開発秘話を解説。Hylable Discussionのハードウェア改良の歴史をご紹介。

ハイラブルヒストリー～1年目～

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ハイラブル創業1年目のヒストリーを紹介。コミュニケーション分析や見える化の挑戦、音環境分析技術の進化と初期事例を振り返ります。

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